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Tu joues aux maths ...


… Jusqu'à ce que l'enfant aille à l'école. Quiconque s'est familiarisé avec les concepts mathématiques dès son plus jeune âge ne déteste pas ce sujet. C'est pourquoi nous ne devrions pas prendre de feuilles de travail, quelles que soient les couleurs et les couleurs.

Les enfants réussissent généralement bien en nombre et en quantité autant qu’ils le font, mais au cours de la dernière année de la maternelle, ils se sentent bien. Numériser et reconnaître les chiffres n'est pas la tâche de ce groupe d'âge! Inkбbb comprendre les concepts numériques des objets, des patchs, surtout s’ils sont régulièrement situés de la même manière que, par exemple, des tambours ou des dominions. Demandez-lui à quel point ses pieds sont boiteux, ses mains sont boiteuses. Et la puanteur, le chien?

Les dés peuvent vous aider à apprendre le concept des nombres


- Racontons une histoire à propos de trois petits porcelets, de trois papillons et de petits chatons. Jouons-le et changeons-le un instant: l'un d'entre eux est resté à la maison, deux seulement ont continué, ont rencontré un petit chaton, y en avait-il maintenant?
- Dessinez des points sur le dos de notre domination imaginaire, pas plus que le petit enfant ne peut facilement reconnaître. Alors peut-être que nous n'atteindrons que le petit nombre, mais nous pourrons bientôt augmenter notre inventaire.

Jeux avec ensemble logique

Le stock logique des plus petits offre également de grandes possibilités de jeu pour ovis. Nous pouvons pratiquer le regroupement, la reconnaissance et la formulation de différences et de similitudes. Le jeu est centré sur l'amélioration de la focalisation: le narrateur capte son attention et l'ignore lorsqu'il se concentre sur la "tâche" lui-même.
Inventons des histoires intéressantes, et fabriquez quelques outils simples (maisons, jardins, rues même sur des cubes, même sur du papier ou sur la plage dans le sable) pour ne pas avoir à apprendre les jeux. Doublé dans un petit sac, vous nagez dans l’eau et vous l’emportez partout avec vous. D'abord, nous le déroulons et mélangons les lames.
- Les enfants se sont égarés, aidons-les à rentrer chez eux, les rouges (ou les cercles, les triangles) devraient rentrer à la maison en premier. Le petit enfant remet les détails parlés dans la boîte. Si cela ne fonctionne toujours pas, une serviette de table colorée peut représenter leur maison, rassemblant chaque espèce ici.
- Trouvez des grands frères et des frères et sœurs: vaporisez le petit et le grand, la même forme et la même couleur.
- Laissons les enfants aller à la maternelle, à chacun: nous réalisons trois sculptures sur trois peaux, et ici le petit coucou rassemble les petits morceaux de la même forme.
- Les enfants se promènent en faisant la queue pour un couple: le trou doit avoir la même couleur, la même forme et la même taille, avec un côté lisse.
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