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Jouez avec les dimensions, les relations spatiales et les directions


À la fin de la maternelle, l'enfant doit être conscient des différences dimensionnelles entre les objets et les individus et être capable de naviguer en toute sécurité dans l'espace. Alors aidez-le!

Jouez avec les dimensions, les relations spatiales et les directions

Les gadgets et les Urbians sont légers

La prise de conscience du concept du petit et du grand, la compréhension des dimensions se consolidera à la fin du lycée, mais à quelques mois il est possible de commencer à faire découvrir au petit ce que signifie ce concept. Deбknй B. Katalin Maman, enseigne-moi dans mon livre suggère que si ton bébé est capable d'attraper, ajoute des jouets petits et grands, des objets à tes mains pour expérimenter les différentes dimensions les uns des autres. des cubes plus petits peuvent être agrandis et, d'ici 12 mois, vous pourrez agrandir des objets plus petits. Au moment où un enfant atteint l'âge scolaire, il doit être capable de trier les sujets et les individus dans l'ordre, et de pouvoir faire des comparaisons contrôlées: ce qui est plus élevé, ce qui est plus bas, ce qui est plus long, ce qui est plus court, ce qui est plus grand. Beaucoup de gens ne peuvent même pas utiliser les expressions correctes auparavant, ce qui est plus élevé est également plus rapide.

Quelles tâches pouvez-vous utiliser pour mesurer les dimensions?

1. Organisez les fruits, les petites voitures, les boutons du plus petit au plus grand. Dessinez un gommage simple (soleil, boule, pomme) et demandez-lui d'avoir un sorcier magique. Dessinez un plus petit et dessinez-le, puis dessinez-en un plus grand et dessinez-le sur le papier. Colorez le plus grand ou le plus petit des objets visibles, les personnes 4. Jouez au jeu Irish Gypsy! Si vous dites "URBANS", vous devez aller de bout en bout pour monter et descendre. Vous devez aller vous accroupir pour les "tortues". La dépense «coup» peut rapidement atterrir sur le sol. Vous apprécierez encore plus le jeu si vous l'allumez!

Quelle est votre main droite et gauche?

L'acquisition de conditions spatiales n'est pas une tâche simple, et même à l'école, le développement lent des connaissances doit être affiné. L'enfant doit d'abord être conscient de sa propre image corporelle afin de se sentir mieux dans l'espace. Vous devez connaître vos parties du corps, pouvoir les dessiner sur un dessin et apprendre les concepts de droite et de gauche. Pour en savoir plus, les jeux agiles et ludiques sont d'une grande aide. Par exemple, ce petit dicton est rapidement appris par les enfants, et disons et montrons leurs parties du corps: voici mes yeux, voici mes
c'est mon nez.
Mes bras gauche et droit,
Je vais le faire pivoter si je veux.
Je me tiens sur mes deux jambes,
Je saute, si je veux. Il y a d'innombrables phrases dessinées pour la forme du corps. Presque tout le monde connaît le putain de dessin turc: point, point, virgule,
la tête est prête,
petit cou, gros ventre,
Lorsque le bébé est capable de bien communiquer sur son propre corps, il pourra le manipuler en toute sécurité et appliquer des relations spatiales. alors vous pouvez utiliser et interpréter les abstraits spatiaux (par exemple, la balle est sous la table). il peut être interprété et utilisé sur son propre corps.

Quelques tâches simples et ludiques pour étudier les zones et les conditions

1. Fabriquez et jouez un sac de fèves léger. Donnez des instructions de plus en plus difficiles: demandez à lever la tête d'une main, prenez-la d'une main à l'autre. Levez-vous et placez-le entre vos jambes. Placer les coins mцgÃ.2. Utilisez des rubans de couleur ou des autocollants pour guider l'enfant vers la droite et la gauche. Utilisez une petite balle et demandez-lui de la croquer avec sa main droite et sa main gauche, puis avec son pied droit et son pied gauche. Flush colle au sol et joue à un jeu de roue de merde. Le but est d'éviter autant de cerceaux que possible. Le jeu peut également être entravé par des lancers droitiers et gauchers. Vous pouvez également changer le jeu: les plus petits anneaux sont sur un bâton, les plus grands anneaux sont sur l'autre bâton. Dessinez de grands cercles sur le sol avec de la craie et sautez dans et hors de votre jambe droite ou gauche. Sautez d'un cercle à l'autre 5. Dessinez vos paumes droite et gauche et voyez comment les deux diffèrent. Si vous le coupez et le retournez, vous pouvez également constater que les deux sont semblables à la main (afin que nous puissions applaudir) .6. Jouez à un jeu de robot où maman ou papa est le robot! Trouvez une boîte et beaucoup de choses à mettre. Donnez les instructions sur une voix robotique: Put-a-ce-ruz-zбt-a-do-boz! Get-out-the-labdбt-йs à faire-en-tal sur! stb.7. Bougez dans toutes les formes! Allez tout droit, puis sur une ligne ondulée, essayez de prendre une ligne en spirale, puis courbez. Dans ce cas, vous pouvez déterminer l'emplacement de quelqu'un ou quelque chose, ou la relation avec un autre, en fonction de l'image. A la fin du groupe médium, la représentation du terrain, la relation des acteurs entre eux commence à être univoque

Conduisez intelligemment!

Vous pouvez commencer à apprendre les règles de la route en devenant un bel ovis. Pratiquez les chemins menant à la porte, à l'aire de jeux et au magasin. Aidez à capitaliser sur différents axes et directions. Essayez de cibler plusieurs cibles. Dans un grand groupe, vous pouvez effectuer un zoom avant ou arrière par vous-même. Ils seront automatisés à l'âge d'un an et permettront d'acquérir des connaissances scolaires, des capacités de lecture et d'écriture rigoureuses.
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