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Ne dites pas à votre enfant de s'asseoir et d'écouter doucement!


Ne le faites pas parce que c'est complètement contre l'instinct de l'enfant, mais plus important encore, l'enfant ne sera pas beaucoup plus intelligent s'il est calme et discipliné, car à cet âge, le cerveau de l'enfant se développe par le mouvement.

Ne dites pas à votre enfant de s'asseoir et d'écouter doucement!

Divany.hu a rendu compte d'une recherche britannique qui est arrivée à cette conclusion, ainsi que de nombreux éducateurs (domestiques). A savoir que dans le ring, immobile, les enfants disciplinés ne seront pas beaucoup plus intelligentscomme ceux qui sont impatients de bouger, disons, tout en écoutant un conte de fées. Parce que l'esprit des enfants se développe lorsque nous vivons des choses. C'est pourquoi ce n'est pas une bonne idée de placer les enfants et d'effectuer toutes sortes de travaux pendant qu'ils sont prêts pour l'école dans les ovis. Et pour la même raison, l'éducation de première ligne n'est pas non plus une cible pour les petits écoliers. Selon une étude britannique citée par divany.hu, les enfants qui ont écouté l'histoire en mouvement, beaucoup plus avancé dans leur langue et leur motricitécomme ceux qui viennent d'écouter l'histoire. Mais le plus intéressant, même les ovis qui ont développé leurs capacités linguistiques ont également développé plus, et ils ne leur ont même pas raconté l'histoire.L'étude a examiné 74 enfants et divisé les enfants en trois groupes. Nous avons examiné laquelle des formes d'apprentissage les plus efficaces: écouter une histoire, bouger ou combiner les deux. Un groupe vient de lire le conte désormais très populaire de Gruffalo: ils étaient assis dans le conte de fées, tandis que le deuxième groupe ne faisait que des jeux de mouvement sans leur raconter l'histoire. Dans le troisième groupe, les deux ont été combinés: les enfants ont écouté l'histoire et se sont déplacés.La recherche a duré six semaines, deux fois par semaine, parfois de 20 à 30 minutes. et leurs compétences linguistiques, et ils ont constaté que les enfants qui avaient déménagé et parlé avec eux, et le moins à ceux qui venaient d'écouter l'histoire, avaient grandi dans la plus grande mesure. Ce qui est très intéressant, c'est que ceux qui n'ont même pas écouté le conte ont continué de bouger, contrairement à ceux qui ont été disciplinés en écoutant le conte. Michael Duncan, professeur de sciences du sport appliquées à l'Université de Coventry, dit que la différence est assez dramatique avec le développement des deux groupes, et il semble que ces deux façons d'apprendre se complètent non seulement, mais appliquent également un c'est parfaitement clair, mais vous savez que le déplacer vers le lobe frontal du cerveau nécessite plus d'oxygène pour vous aider à réfléchir. Mais il est également concevable que l'expérience sensorielle améliore la cognition. Cependant, il semble certainement que vous devez oublier l'éducation frontale, tout en encourageant les enfants à écouter, Nani English.
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